大馬的歷史教科書在教什麼？

今天的工作是上愛FM，談國中歷史教科書！

坦白說，獨中畢業的我，對國中的歷史教科書不太了解。
然而，印象非常深刻，有一次和一個國中朋友聊天時，談到馬來人權利。他告訴我，馬來人特權是其他族群在獨立時同意的？！向來歷史不好的我，也不敢和他爭執太多，只是覺得在這片國土上應人人平等，為什麼他竟然認為，馬來主權、馬來特權這回事，是理所當然的？

我搞懂了，問題的根本出在國中的歷史教科書！
今天，主講人告訴了我們很多關於國中歷史教科書的問題，實在讓我看傻了眼！
大馬的歷史教科書不僅僅出現嚴重偏差，甚至出現很多誤導性的觀念。還有，他們還選擇性地呈現歷史，把一些他們認為不重要的、人民不應該知道的，統統都刪除或略略帶過。

副首相兼教育部長在巫統大會高調宣布2013年，SPM歷史必須及格，考生才可以獲得文憑。如果下一代都學這些誤導性的歷史，還需要歷史幾個才可以獲得SPM文憑，我敢保證，我們的下一代肯定會被歷史淹沒！！！
醒醒吧，大家！！！

以下是一些證據：


這張照片個人認為是最嚴重的錯誤。教科書上面把當年的馬來亞共產黨形容成為只有華人的組織，且利用這張繪圖呈現當年華人共產黨黨員進入鄉鎮殘暴殺害馬來人。

事實上，當年馬共的成員也包括馬來人和印裔（有一次採訪馬共的一個講座時，確實看到馬來人成員！）。而且，馬共參與抗日，捍衛國土，也爭取國家獨立。現在的歷史教科書把他們形容成為暴利族群，肯定有意無意地讓馬來族群討厭華人，甚至製造馬來民族的報復情緒。

那麼，學歷史得到什麼？讓國民更加不團結？



有沒有看到？上面這行字的第一段話，意思是，這片土地是馬來人的，必須歸還馬來民族。



接下來這張，又再次矮化華人。
這片課文利用「Kongsi gelap」（私會黨）形容40年代的華人社團組織，包括海山和義興。這並不符合歷史事實。
因為，當時並沒有社團註冊法令，何來的私會黨？？他們只是一個華人的團體，利用私會黨形容，具有貶義性，好像告訴人們過去華人祖先都是一群蠻橫的人民。



Ketuanan Melayu=馬來主權。這個字眼根本不應該在一個多元民族的國家出現，更何況歷史教科書還當它是一個詞語加強解釋。



這篇課文其中一段話說到：為了政治和諧，拉薩報告書允許母語學校在獨立之後的10年內利用母語教學。過後，這些學校將使用馬來語作為教學語言。
這段歷史雖然沒有錯誤，但是利用馬來語作為教學媒介語是政府的「最終目標」。經過多年母語教育的爭取之後，1990年教育法令之下，已經取消了第21條B項：教育部長有權利隨時將母語學校的教學語言改成馬來語。
可惜，這段歷史似乎沒有在課文內強調出來，被強調的反而是....

是對是錯，大家來評評理！
今天，還真讓我大開眼界啊～～～～～