他們教會我的，不是具體的一筆、一劃，而是一種精神，一種對藝術的執著。
他們的一生或許沒有高潮迭起，也並不富貴，但是卻讓人感動。
如今，他們續離開了。
但是，他們留下了那股精神，更讓美妙的音符一直留在人間。
有時候我在想，如果這一生沒有遇過他們，也許我的生命就會不一樣。
我或許不會知道一個人對於音樂，對於藝術，可以活得那麼灑脫，卻快樂；我或許不知道，沒有音樂的世界，是多麼地無趣。
我真心感恩，因為我遇到了他們...
高一那一年，王素蓮老師去世了。
她是除了媽媽之外，第一教會我認識音樂的老師。
5歲加入合唱團，就一直看著她那永遠充滿笑容的臉龐。
她每次都用心地指導我們唱會每一首童謠。
那時候的我，真正體會到，那麼多人用心表達歌曲的歡愉。
後來，進入華中，她又理所當然地成了我們的音樂老師。
不久後，王老師就病重了。
但是，病重後的她並沒有放棄教學，仍堅持回來華中教我們唱歌。
很多時候，學生都愛在音樂課上吵鬧。她雖然無奈，卻堅持教完她的課，彈奏那架又舊又破的鋼琴。
我無法忘記，
她對我們說過，每次化療很痛很痛時，她就會想著同學們開心唱歌的樣子，因為只有這樣，會讓她減輕痛楚。
那一刻，看著她眼泛淚光，可能她已經知道她沒剩下多少時間了，但是她仍然堅持回校，聽聽大家的歌聲。我想，這是她一生最大的滿足感！
她將她的一生給了音樂，給了Batu Pahat，給了她所有的學生！
那一天，我們在她的棺木前唱了“送別”，那一次，真的是永遠永遠的再見了.....
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2008年回馬實習，才剛抵家，就收了了陳徽崇老師的死訊。
雖然和陳老師交情不深，卻對他的生平事蹟相當熟悉。
當然，我在大學時，也是陳老師廿四節令鼓的一分子。
打從進入華中就讀後，就知道Johor有這一號鼎鼎大名的音樂家，可惜一直沒有辦法成為他的學生。
直到高二，學校請來了陳老師擔任合唱團的顧問老師，我們才有機會接觸他。
陳老師雖然名氣響，但是他卻一點也沒有想像中的嚴肅和高傲。
第一次上他課，會感到些許緊張和壓力，但後來就會發現，他其實就是個普通人，過著平凡的生活，做着自己想做的事情。
有次回校，遇上他，他也熱情地和我打招呼，問候我的近況。
我和陳老師，沒有太多相處的時間，自然也沒有太多的火花，但是他也是無私奉獻的音樂家兼教師。
出席陳老師葬禮那天，他的學生從四面八方回來了。
他的學生，從管弦、合唱到廿四節令鼓，還有一些已經成為那些領域的專家。
那時候，如果陳老師沒有堅持自己所喜愛的方向，沒有熬過那段日子，Johor又怎麼會有一批熱愛藝術的子弟呢？
出了社會工作後，面對社會的無奈，甚至遇到很多身邊朋友只講利益，心裡除了一片心寒之外，更再次確定了，不是所有人都值得我們這樣地去肯定和敬佩。有些人努力活著，並不是為了這個，卻使他一生無憾！
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接下來，是今天下午2點出殯的蘇啟明老師。
初一，進入華中華樂團時，蘇老師每個星期六都會風雨不改地來到學校指導我們。
對於蘇老師，雖然沒有太多的交集，卻感謝他為華樂盡心盡力。
他常常告訴我們，要發揚華樂，發揚中華文化！在這之餘，卻不能忽略自己的課業。
有一次，我們給老師surprise，幫他慶祝生日。
蘇老師竟然感動地說不出話來，還流下眼淚。我在想，他根本沒有奢望我們回報他什麼，這種突如其來的“感恩”，確實給了他很大很大的激動。
後來，因為身體不好，他很少回來樂團了。
中學畢業之後遇見他，印象最深刻的莫過於他常常對我說，在報紙上看到我的報導。
我知道，他很關心我們每一個人，甚至連我的小小報導，他都留意到了。
我的心裡真的很感謝他，那麼關愛華樂團，那麼關愛我們每一個小小團員。
最後一次見到老師，是《憶韻廿十》。
蘇老師中風之後，身體一直不太好，但是他仍堅持在華中華樂團廿十週年的時候，回來學校支持我們。
當時，看著他緩緩地走上舞台，堅持親自接受同學們的花時，我真的好感動！（尤其當時身為主持人，工作人員千萬提醒我別請蘇老師上台了，他行動不便。）
那天，也是最後一次，聽蘇老師對大家說話。語調、語氣，甚至內容還是同樣——發揚華樂、發揚中華文化！
遇見我，他還是笑著說，在報章上看到我的報導。
他的一生就是如此堅持著。
蘇老師離開了。
這一次，因為工作，我沒有辦法回去見他最後一眼，送他最後一程。
但是我相信，今天一定很多很多很多華樂愛好者會陪伴他，走完他人生的最後一段路。
這就是他一生最大的收穫。
謝謝你們，老師！
寫到這裡，
我不禁在想，物質主義誕生的今天，究竟還有多少人能夠像他們一樣，用盡一生，執著於自己所愛？
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